趣味運動會中激情澎湃的“纖夫樂”比賽。

元旦文藝匯演，孩子們的精彩演出贏得陣陣掌聲。

第七屆校級主席團一年級家誼會成立大會。

惠州市下埔小學(xué)在30年發(fā)展中“立”起了社會認可的好口碑。

　　《論語》云：“三十而立”。創(chuàng)立于1990年的惠州市下埔小學(xué)，也在30年的發(fā)展中“立”起了社會認可的好口碑。素質(zhì)教育碩果累累，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，家校共育獨具特色……在師生共同努力下，該校成為備受家長信任的好學(xué)校。

　　2021年，波瀾壯闊的“十四五”開啟。站在新的歷史起點，市下埔小學(xué)將在新的校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，以“悅納文化”為理念，以“12345行動計劃”為土壤，計劃用3年時間全面推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和品牌邁上新臺階。

　　全面實施素質(zhì)教育 校園生活豐富多彩

　　“加油！加油！”“哈哈哈！”吶喊聲和歡笑聲點燃了冬季的校園。同學(xué)們盡情享受著運動的歡樂。近期，市下埔小學(xué)舉辦第十三屆趣味體育運動會，在為期3天時間里，同學(xué)們參加了“纖夫樂”“兩人三足”“袋鼠跳”、大球接力等多個趣味運動項目，每個人都找到了適合自己發(fā)揮的“舞臺”，盡興展示自己熱愛運動的一面。

　　幾天之后，該校第四屆“西枝江杯”現(xiàn)場作文比賽如期舉行。600多名學(xué)生自信地參與挑戰(zhàn)。校長陳偉忠給同學(xué)們出了《曬曬我們班的“牛人”》等題目，同學(xué)們略加思索后便開始奮筆疾書，交出一篇篇精彩作文，享受到了寫作的樂趣。

　　2020年12月21日，該校數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖現(xiàn)場繪制大賽又精彩開賽……

　　在市下埔小學(xué)，校園生活豐富多彩，只要你愿意參加，總有一個活動適合你。“趣味體育運動會”“義賣活動”“童在新時代”元旦文藝匯演，已成為學(xué)校的年度盛會，是家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動、學(xué)生展示個性特長的大舞臺。以“童心·童夢·同成長”為主題的“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”“西枝江杯作文比賽”“苔花詩詞創(chuàng)作大賽”“小百靈故事匯”等活動，則體現(xiàn)了“一切為了學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生體驗成長的喜悅，讓師生享受教育的幸�！钡霓k學(xué)內(nèi)涵。

　　“藝術(shù)教育是新課改的重要組成部分，我校對此十分重視，一直把藝術(shù)教育工作納入到學(xué)校整體工作計劃中，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系�！痹撔Ｘ撠�(zé)人告訴記者，在硬件投入上，該校配備完善了音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、管樂隊訓(xùn)練室等；每個音樂教師都配置了電子琴、教學(xué)用音像資料、錄音機，多媒體教學(xué)光盤，美術(shù)老師每人有一套教學(xué)工具；學(xué)校還統(tǒng)一征訂雜志，讓教師掌握最新的音樂美術(shù)教育動態(tài)。

　　藝術(shù)教育課程是教育教學(xué)的重點，該校一方面開足開齊課程，保證藝術(shù)教育的普及率；另一方面，堅持以科研促教。音樂科組市級課題《中小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的實踐與研究》、美術(shù)科組市級課題《小學(xué)電子美術(shù)館進校園研究》均順利結(jié)題，并得到專家組的高度肯定和好評。

　　課外活動則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補充。為了鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，豐富學(xué)生課余生活，該校組建了舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、籃球隊、田徑隊、書法班、繪畫班、陶藝班等多個藝術(shù)活動團體，開展了豐富多彩的社團藝術(shù)教育活動。學(xué)生利用課余時間，根據(jù)喜好在社團里掌握技能、陶冶情感、展示特長。

　　值得一提的是，該校擁有一批經(jīng)驗豐富、享譽全市的學(xué)生社團。其中，合唱隊成立于2001年9月，是一支實力雄厚的老牌團隊，19年來獲獎無數(shù)。管樂隊在2012年3月成立�！爱�(dāng)時在經(jīng)費十分緊張的情況下，學(xué)校投資近10萬元購置樂器，籌建了一支60人的管樂隊�！痹撔Ｏ嚓P(guān)負責(zé)人介紹說。這也是惠城區(qū)第一支由小學(xué)生組成的管樂隊，在各種比賽中屢獲佳績。舞蹈隊一直踐行“以美悅心，以美輔德”的藝術(shù)教育理念，幫助學(xué)生從小樹立美的理想、發(fā)展美的品行、培養(yǎng)美的情操、形成美的人格，學(xué)生參加省、市、區(qū)各類競賽展演也是多次獲獎。

　　辦學(xué)多年來，市下埔小學(xué)以全面實施素質(zhì)教育為突破口，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平初見成效。管樂團、合唱團、舞蹈隊、書法、美術(shù)、籃球、田徑隊等興趣社團和藝體項目，“小荷已露尖尖角”，學(xué)生參加省、市、區(qū)各類競賽展演捷報頻傳。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，近3年來，該校師生在各級各類藝術(shù)表演和藝術(shù)競賽中共獲得區(qū)、市、省、國家級獎勵2000多人次。2019年，市下埔小學(xué)被評為全市首批“三全”育人示范校。

　　創(chuàng)設(shè)情境因材施教，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

　　先畫一棵大樹，再層層畫出枝干，把知識點標識其上；或畫一座小房子，周圍的岔路代表著一個個知識點；還有書本、書桌、人物等各種意象，生發(fā)出一條條思維分支，從而組成一個完整的思維導(dǎo)圖……日前，市下埔小學(xué)的“學(xué)霸”們用自己的知識一決高下，根據(jù)老師現(xiàn)場公布的主題，當(dāng)場繪制思維導(dǎo)圖。

　　“想教孩子們一種新的思維方式，不需要刻意輸出，而應(yīng)當(dāng)交給他們一種工具，通過使用工具培養(yǎng)新的思維方式�！痹撔Ｏ嚓P(guān)負責(zé)人告訴記者，思維導(dǎo)圖就是這樣的一種工具。為鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，改進學(xué)習(xí)方法，該校舉辦了數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖現(xiàn)場繪制大賽。參賽選手們必須根據(jù)主題對單元知識進行歸納、整理，找出知識點間的關(guān)系，理清重難點，深入挖掘內(nèi)涵，這才能創(chuàng)作出環(huán)環(huán)相扣的思維導(dǎo)圖。“通過這一方式，同學(xué)們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將所學(xué)所知具體化、形象化，形成專屬自己的知識網(wǎng)絡(luò)，對將來的學(xué)習(xí)非常有幫助�！�

　　在市下埔小學(xué)，像這樣的學(xué)習(xí)活動有很多。該校以靈活多樣、符合小學(xué)生特點的方式，創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，教會他們掌握學(xué)習(xí)方法。比如，學(xué)校每學(xué)期開展寫字比賽、拼音知識競賽、詞語聽寫比賽、成語知識競賽、古詩詞競賽、課外閱讀知識競賽等語文學(xué)科競賽，促進學(xué)生的語文知識積累和能力提升。每年組織中高年級學(xué)生進行“西枝江杯”現(xiàn)場作文大賽，并進行獎勵、作品展示和編定作品集，有效激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，整體提高了全校學(xué)生的作文水平。

　　每周一上午第一節(jié)課，校園里就傳來瑯瑯書聲，這是該校定期開展的“經(jīng)典誦讀活動”，有效提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。各班以新課標推薦讀物為基礎(chǔ)，全面建設(shè)“書香班級”，每班都有規(guī)范成熟的班級書吧和大量學(xué)生讀物，再結(jié)合“校園書吧”，讓學(xué)生在書香中成長，也拓展了語文課外閱讀。還有“苔花杯”詩詞創(chuàng)作大賽、“小百靈”故事匯等活動，滋養(yǎng)著“知書達禮，陽光向上”的惠城氣質(zhì)少年。

　　作為主陣地的課堂，更是獨具匠心。近日該校語文青年教師教學(xué)能力大賽上的課堂就可見一斑：楊廣慧老師執(zhí)教的語文課《在柏林》，充分利用小說的特點，讓孩子們在自讀感悟和分享交流中感受小說的魅力；沈利芳老師執(zhí)教的《紙船和風(fēng)箏》，充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學(xué)生理解課文，創(chuàng)設(shè)朗讀情境，使學(xué)生自然而然體會課文情感；謝月芳老師執(zhí)教的《狐假虎威》，以“狐貍是如何蒙騙老虎”作為主問題，抓住狐貍說的三次話進行多種形式朗讀，還采用了分角色表演的形式，讓學(xué)生戴上小動物的頭飾，調(diào)動了學(xué)生上課的積極性和課堂氛圍……

　　2020年10月，來自汕頭市潮陽區(qū)、茂名市電白區(qū)、韶關(guān)市翁源縣村小與教學(xué)點的26位教師到訪惠州市下埔小學(xué)，展開了全科教學(xué)能力提升跟崗學(xué)習(xí)活動。市下埔小學(xué)的老師們展示了數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、書法、體育等精品課堂，以及班會示范課、團體心理輔導(dǎo)課，獲得前來學(xué)習(xí)的老師們一致好評。

　　近年來，該校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。“我們一方面抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率，教學(xué)教研工作有計劃、有活動、有檢查、有記錄、有反饋、效果好。另一方面注重教師專業(yè)化發(fā)展，教師隊伍素質(zhì)過硬，確保了學(xué)校高效、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)�！标悅ブ艺f。

　　青年教師比拼教學(xué)能力、班主任交流帶班經(jīng)驗、名班主任工作室開展活動、“青藍工程”結(jié)對帶教……該校采取多種方式，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進青年教師成長。此外，還鼓勵老師們積極參加各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，形成“學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是最好的福利”的認識，引領(lǐng)教師在專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前行。

　　近年來，該校先后有多個市級課題和區(qū)級課題立項并順利結(jié)題，校園中正掀起一股新的教育教學(xué)科研的熱潮，科研促教、科研興校的氛圍已逐步形成。

　　家校共育獨具特色 攜手呵護孩子成長

　　青春期的孩子，面臨著許多迷茫，需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)。2020年12月11日，經(jīng)過市下埔小學(xué)五（6）班何依桐的媽媽熱心牽線，教育專家沈閱老師來到市下埔小學(xué)宣講，給同學(xué)們帶來了一場青春期心理健康教育講座。這是該校家長與學(xué)校攜手呵護孩子成長的生動案例。

　　為了整合學(xué)校、社會、家庭教育資源，架起家校共育的橋梁，構(gòu)建三位一體的育人體系，市下埔小學(xué)于2013年11月成立“家長聯(lián)誼會”（簡稱家誼會）。經(jīng)過7年的推進、完善和創(chuàng)新，得到越來越多同行和家長的認可，創(chuàng)出了學(xué)校德育工作的一大特色，成為學(xué)校一張亮麗的名片。2019年，該�！皠�(chuàng)設(shè)家誼會制度·建家校共育模式”的做法被評為惠州市“三全”育人精品項目。

　　市下埔小學(xué)的家長和孩子們對家誼會都很熟悉了。趣味體育運動會、校園科技文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)校“護學(xué)崗”都能看到家長義工團的身影，這成了該校一道亮麗的風(fēng)景線。家誼會不僅架起了家校共育橋梁，為學(xué)生和學(xué)校解決了不少難題，更為學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

　　2020年10月20日，市下埔小學(xué)召開家誼會第七屆校級主席團暨一年級班級家誼會成立大會，陳偉忠為家誼會新一屆校級主席團的家長們頒發(fā)了聘書。這意味著作為該�！白蟀蛴冶邸钡募艺x會，又將開啟新航程。

　　該校家誼會相關(guān)負責(zé)人介紹，家誼會是根植于班級，在學(xué)校的指導(dǎo)下，主動支持、參與、協(xié)助學(xué)校教育教學(xué)工作的主流家長組織。它是探索學(xué)校教育的新途徑，也是學(xué)校教育和諧的重要載體。家誼會通過家長學(xué)校選舉產(chǎn)生，一方面管理家長學(xué)校的工作，另一方面研究新時期學(xué)校家教工作的重點、難點問題，促進學(xué)校的家教工作�！爸荚诔浞职l(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的重要作用，積極動員全社會的力量理解、參與和支持教育工作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系�！�

　　家誼會發(fā)揮作用的空間很大。比如，組織家長參加“父母課堂”及家庭教育講座，提高對子女的管理和教育的素質(zhì)；到班級開展“爸爸媽媽大講堂”活動，由父母做老師，言傳身教；組織開展具有學(xué)校特色的親子活動，拉近親子間的距離；舉辦豐富多彩的班級活動；組建家誼會義工團，參與到學(xué)校每天的護學(xué)崗、運動會的裁判和志愿者工作、元旦文藝匯演的評委工作、班級文化建設(shè)等，為學(xué)校各項工作的順利開展保駕護航。

　　家庭和學(xué)校是孩子教育的兩個“搖籃”。市下埔小學(xué)一直十分重視家校共育，通過開展講座、家長會、親子活動等，使家長與教師形成教育共識、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育良好溝通。該校還積極督促教師做好家訪，促進家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

　　實施“12345行動計劃” 打造學(xué)校“悅納文化”

　　在30年的發(fā)展中，市下埔小學(xué)收獲了累累碩果，在家長心中豎起好口碑。在“十四五”新征程中，新的領(lǐng)導(dǎo)班子將會給這個學(xué)校帶來哪些新氣象，繪就怎樣的新藍圖？

　　“我們經(jīng)過調(diào)研、探討和集思廣益，初步確定了未來‘下埔品牌發(fā)展戰(zhàn)略’�！标悅ブ倚ｉL告訴記者，市下埔小學(xué)將以“悅納文化”為理念，以“納”為文化核心，以“12345行動計劃”為土壤，全面推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和品牌上一個新的臺階。

　　他闡釋說，“悅”是內(nèi)心的一種和諧、陽光、歡喜的狀態(tài)；“納”是對待人、事、物的一種態(tài)度和標準。“悅納”就是一個人從里而外散發(fā)出來的對人、對事、對物的一種尊重、喜愛、欣賞、接受和融合�！皭偧{文化”是養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣和禮儀，彰顯獨特智慧和風(fēng)范的教育。

　　根據(jù)這一設(shè)想，未來該校將把“悅納文化”作為學(xué)校的文化核心、思想核心和行動指南，圍繞“悅納文化”進行品牌建設(shè)，實施“12345”品牌行動計劃。“12345行動計劃”指的是，圍繞“悅納文化”這一個核心，抓住“教師團隊”“學(xué)生團隊”兩條主線，建好課程、課堂、環(huán)境三大載體，經(jīng)營專家、名校、社區(qū)、家長四大資源，創(chuàng)建德智體美勞五大特色。

　　“對于教師，我們將著力構(gòu)建魅力型、學(xué)習(xí)型、科研型、名師型教師團隊；對于學(xué)生，則著力培養(yǎng)學(xué)生‘臉上有笑容、舉止有禮貌、學(xué)習(xí)有興趣’的悅納氣質(zhì)，并培養(yǎng)十大素養(yǎng)�！标悅ブ冶硎�，這十大素養(yǎng)包括能彈好一種樂器、能畫一幅好畫、能寫一手好字、能掌握好一項健身技能、能掌握基本的生活自理能力、能掌握一些信息技術(shù)基本技能、能具備一定的創(chuàng)新能力等。

　　他認為，辦學(xué)的成功，學(xué)校的持續(xù)、健康發(fā)展，離不開內(nèi)外部資源的優(yōu)化和整合。在肥沃校園教育土壤的同時，還要采取“四輪驅(qū)動”的方法，積極整合和優(yōu)化專家、名校、社區(qū)、家長等外部教育資源，為“悅納文化”品牌的壯大助力護航。

　　學(xué)校名片

　　惠州市下埔小學(xué)

　　學(xué)校創(chuàng)辦于1990年，是惠州市首批“一級學(xué)�！�。學(xué)校地處下埔北三街5號，占地10680平方米。目前，共有教職員工110人，36個教學(xué)班，學(xué)生1886人。

　　學(xué)校擁有多媒體電教室、電腦室、課件制作室、自然實驗室、舞蹈室、音樂室等，功能室配備基本齊全。課程設(shè)置合理，開設(shè)開齊國家課程。學(xué)校面積不大，但處處煥發(fā)著積極向上的文化氣息�！笆�里春風(fēng)”和“萬紫千紅”的書香，桂花和沉香的花香，瓜果的馨香，營造了優(yōu)雅的校園，勤奮求實的學(xué)風(fēng)、和諧的師生關(guān)系，為學(xué)子的成長提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　該校致力于建設(shè)陽光校園，塑造陽光教師，培養(yǎng)陽光學(xué)生。以“自己更優(yōu)秀”為辦學(xué)理念；以“一訓(xùn)三風(fēng)”為辦學(xué)目標。學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新教育方式，抓特色，創(chuàng)品牌，形成了“德育教育系列化，課堂教學(xué)樂學(xué)化”的辦學(xué)模式，在社會上享有較高聲譽。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo),全體師生的共同努力，鑄就了學(xué)校的繁榮與發(fā)展，獲得可喜成績。學(xué)校先后被評為“全國文明交通示范學(xué)�！薄ⅰ皬V東省紅旗大隊”、廣東省“交通安全示范�！薄皬V東省紅領(lǐng)巾促和諧行動”先進集體、惠州市“紅旗大隊”、惠州市“安全文明校園”、惠州市“未成年人品德教育先進學(xué)校”、惠州市“文明校園”、惠州市“三全育人示范�！�、惠城區(qū)“安全文明校園”“德育示范學(xué)校”“惠城區(qū)德育績效示范學(xué)�！薄爸行�學(xué)校毒品預(yù)防教育活動示范學(xué)�！薄⒒莩菂^(qū)“師德建設(shè)先進單位”、爭創(chuàng)文明城市“十佳文明學(xué)�！�、“城鄉(xiāng)聯(lián)動先進單位”、“家庭教育先進單位”、“惠城區(qū)教育系統(tǒng)藝術(shù)教育先進單位”“惠城區(qū)紅旗大隊”等。

　　文/圖 惠州日報記者林奶花 通訊員陳小芳