網(wǎng)友“路過人間”在群里分享了自己的育兒經(jīng)歷和想法后，熹微老師和學(xué)競老師都分享了自己的讀后感。

　　良好的夫妻關(guān)系及親子關(guān)系

　　是家庭教育的根本

　　熹微：

　　謝謝網(wǎng)友“路過人間”的分享，內(nèi)容比較多，有道理也有方法，相信給到群里的家長們很多啟發(fā)。我也分享一下我的讀后感。

　　一是有關(guān)夫妻關(guān)系的。最先觸動我的是這一段：

　　我笑著對她說：“如果我是外人，看到你對兒子做的一切，我會以為你是保姆，不是媽媽�！�

　　夫人一聽，停頓了片刻，起身出去了。第二天早飯后，夫人把兒子叫過來：“聽著，你爸爸對你的暑假有安排。我聽你爸爸的�！�

　　網(wǎng)友“路過人間”用“保姆”這兩個字來點(diǎn)醒夫人，真是“一語驚醒夢中人”�。『螢椤氨Ｄ贰�？又何為“媽媽”？我的理解是如果僅僅無微不至地照顧好孩子的衣食住行那就是保姆；媽媽的定義就廣泛多了，不僅僅要關(guān)注到孩子最基本的衣食住行，更需要關(guān)注孩子的心靈成長、身心發(fā)育的需求是什么，不僅要提供物質(zhì)生活，也要提供精神食糧。——在這一點(diǎn)上，我想補(bǔ)充的是：其實也不是媽媽們做不到，而是這方面的意識可能欠缺了一些。有一本非常經(jīng)典的書《媽媽的心靈課》寫得非常全面，是美國著名的兒童心理學(xué)大師唐納德·W.溫尼科特的經(jīng)典作品之一，大家有興趣可以找來讀一讀。

　　正是作為父親的網(wǎng)友“路過人間”這么一提，孩子的媽媽放手讓父親積極地參與進(jìn)來了。這個細(xì)節(jié)很棒！不爭不吵，真心的交流。可想而知，“路過人間”這對夫妻關(guān)系本身就非常成熟、坦誠相待、互相照見，這正是家庭教育得以很好開展的基石。贊。

　　二是有關(guān)親子關(guān)系的。觸動我的是網(wǎng)友“路過人間”特別強(qiáng)調(diào)跟孩子在一起是“相處”不是“陪伴”。這兩個詞也給到我一些細(xì)微的不同的感覺。

　　“陪伴”一詞會讓我有一點(diǎn)聯(lián)想到強(qiáng)與弱、老與少，質(zhì)地會更加柔軟一點(diǎn)�！跋嗵帯边@個詞含有更多平等的意思，要做到平等就需要更多地彼此尊重，也更加有力量感。

　　那么我有看到網(wǎng)友“路過人間”給到孩子在登山、背千字文等方面有要求但也有彈性，也會傾聽孩子的心聲，體現(xiàn)了對孩子的尊重�！跋嗵帯狈路鹗且粋�更加中正的詞，就好比說我怎么當(dāng)父親、你怎么當(dāng)兒子，自自然然，各自如其所是。

　　就是這樣的能量，網(wǎng)友“路過人間”極致地發(fā)揮了作為父親對孩子的引領(lǐng)作用（特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：父親這股陽性的力量對孩子的影響在孩子青春期就顯得更加重要了）：帶孩子登山并不是一種刻意的陪伴，恰恰就是作為父親的路過人間自然而為的事情，“說明一下，我本人有多年的登山經(jīng)驗。參加過兩次登梧桐山比賽，一次第一名；一次第2名。”——而這就是他們父子倆相處的模式！父親愛登山，我們父子一起登山，在一起登山中感受愛、傳遞愛，孩子同時也得到了成長。

　　所以，當(dāng)我們關(guān)注網(wǎng)友“路過人間”教育孩子的方法如何奏效的時候，也許更要去看看這個家庭他們的夫妻關(guān)系如何？親子關(guān)系如何？

　　如果沒有和諧的夫妻關(guān)系，就不可能有和諧的家庭氛圍，孩子內(nèi)心漂浮不定就很難有安全感；如果夫妻在教育理念上沒有提前溝通，各持己見，孩子該聽誰的？孩子感受到的有可能是撕裂感、矛盾與困惑。

　　如果親子關(guān)系中沒有情感連接，只有家長的權(quán)威，那么孩子即使是“聽話照做”，但沒有被理解、被尊重，內(nèi)心也會受傷害，留下印痕。

　　建立好的夫妻關(guān)系以及好的親子關(guān)系依然是家庭教育的根本。網(wǎng)友“路過人間”的分享依然會讓我看見這一點(diǎn)。

　　精神、內(nèi)心強(qiáng)大的父親

　　才能很好地引領(lǐng)孩子

　　學(xué)競：

　　網(wǎng)友“路過人間”，看了您的分享后，我與熹微老師一樣，對您夫妻之間互相尊重，良好的溝通與合作，及您與孩子的親密關(guān)系留下了深刻的印象。文中有一些細(xì)節(jié)，如您背兒子下山、陪孩子看迪士尼動畫片等讓我深受感動。

　　作為家庭教育指導(dǎo)師，這篇文章還有另外兩點(diǎn)讓我感觸很深。

　　一是父母如何在假期對孩子的學(xué)習(xí)加以指導(dǎo)。因擔(dān)心孩子會輸給同齡人，很多父母在假期會送孩子上各種各樣的培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)班。網(wǎng)友“路過人間”選擇了自己來教，而且他的教法與眾不同。首先，他很注重孩子體能、意志力的培養(yǎng)。他通過和孩子登山來培養(yǎng)孩子健康的體魄和百折不撓的意志力，這對孩子一生的成長有著極其深遠(yuǎn)的幫助和影響。其次，他協(xié)助孩子學(xué)習(xí)語文和英語的過程，可看出他對大腦的學(xué)習(xí)機(jī)制和孩子的身心特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)有很深的了解。最難能可貴的是，他懂得如何去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)孩子在輕松愉快的氛圍中去堅持學(xué)習(xí)，愛上語文和英語。

　　其次是讓我看到了一個父親在孩子成長的過程中，能給予其認(rèn)知、個性、品格等方面的發(fā)展帶來怎樣的幫助和引領(lǐng)。近年來，常會看到很多父親忙著賺錢養(yǎng)家，沒時間陪伴孩子，由媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)孩子。有的爸爸雖然沒有缺席，可是卻把講大道理、要求、命令當(dāng)成是教育，給孩子的身心成長帶來了不少負(fù)面的影響。在現(xiàn)代這個競爭激烈、工作生活壓力大的社會，要做一個能給到孩子規(guī)則，帶孩子探索世界，讓孩子感受到愛和精神力量的爸爸是非常不容易的，這樣的爸爸一定是心智成熟，情緒穩(wěn)定，有正確的認(rèn)知，懂得愛和教育的。很高興，網(wǎng)友“路過人間”通過他的分享，讓我們能夠直觀、感性地看到一個精神、內(nèi)心強(qiáng)大的父親可以如何與妻子、孩子相處，讓TA們感受到愛和尊重，并引領(lǐng)TA們成長。

　　由于成長經(jīng)歷、個人素養(yǎng)、工作特點(diǎn)、家庭情況等各不相同，網(wǎng)友“路過人間”教育孩子的做法是難以復(fù)制的，但是他的分享卻給我們帶來了許多的啟發(fā)。再次感謝網(wǎng)友“路過人間”的分享！

　　孩子成績上去了，并被選進(jìn)校足球隊

　　近日，網(wǎng)友“路過人間”在群里分享了兒子暑假學(xué)習(xí)的效果。

　　路過人間：

　　開學(xué)三個星期了，暑假的學(xué)習(xí)，效果可以初步評估了。

　　夫人在開學(xué)時，心里也是忐忑的。畢竟，其他同學(xué)，聽到的，都是去找了輔導(dǎo)班。有的父母更是表示：孩子這個暑假，非常充實。

　　每天，夫人在接孩子回家的路上，就會問：“今天怎么樣？”她的意思是：“有沒有出現(xiàn)可以衡量學(xué)習(xí)是否進(jìn)步的事情？”

　　孩子不知其意，就把各種各樣的事情，都和媽媽說。

　　一周，兩周，三周，各科也考試了，也有一定的進(jìn)度了。

　　夫人昨天，小結(jié)一樣地說：“他的語文英語完全不成問題了�！保▋鹤由蠈W(xué)期語文是從很差到中，英語是中上，數(shù)學(xué)是優(yōu)秀。）

　　夫人說“完全不成問題”，意思是：至少應(yīng)該在全班排進(jìn)前10名，并且，不會掉下來。

　　在家里，我看到的變化是：

　　1 、晚上的學(xué)習(xí)，一年級時，每天幾乎到11點(diǎn)才結(jié)束，現(xiàn)在，一般都在9點(diǎn)前結(jié)束，偶爾會到9點(diǎn)30。如果是周末，周五回來，晚上有時就把整個周末的作業(yè)做完了（除非是周六周日才公布的作業(yè)）。

　　2 、吃飯的時間，從90分鐘以上，變成了30分鐘（這也有助于他提前完成作業(yè)）。

　　3 、每天晚上玩的時間，從幾乎沒有，到最少有60分鐘。

　　4 、每天睡覺前，夫人都會和兒子交流各種各樣的事情，家長里短的。

　　5 、夫人訓(xùn)斥孩子的次數(shù)，少了大約90%。雞飛狗跳的情況，再沒有發(fā)生過。

　　開學(xué)后，我對孩子每天的學(xué)習(xí)流程做了詳細(xì)的安排，并認(rèn)真執(zhí)行，孩子落實得很好。

　　在學(xué)校，上周，考“給《詠梅》一詩，默寫并注音”。全班有三個同學(xué)不及格，孩子是其中一個。

　　夫人看到老師發(fā)的成績，心里一沉。

　　等孩子放學(xué)，一出校門，夫人就迫不及待地要過試卷看�？赐�，夫人自己都忍不住夸孩子。

　　因為，他的字全對，音全對，就是有3個音調(diào)錯了�！�—一年級時，他是“完全不會”，音是亂寫的，調(diào)是亂標(biāo)的。

　　夫人回來，非常滿意，迫不及待地告訴我：“他的拼音進(jìn)步很大�！�

　　另一次，更讓夫人自豪。孩子在放學(xué)前的作業(yè)課上，就把語文書面作業(yè)都做完了。是“全班唯一一個�！�

　　最說明問題的是：到現(xiàn)在，還沒有收到一次老師的任何形式的投訴。而一年級時，夫人頭疼的就是：“老師又打電話來了。”“老師又在班級群里公布......名單了。你又有份。怎么回事�。。　�

　　而讓夫人得意的，是新學(xué)期座位重新編排，因為兒子暑假長高了，座位按身高排，從上學(xué)期的正數(shù)第二個，到了倒數(shù)第二個。更高的身體，意味著被霸凌的機(jī)率更小�，F(xiàn)在，夫人對兒子說的是：“你不要去欺負(fù)同學(xué)啊�！�

　　中秋過后，又被選進(jìn)了校足球隊。

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　　上面說了這么多，我想表達(dá)的，不是驕傲，自豪，也不是想與大家分享什么，我的目的特別簡單：希望大家看到一個事實：變化是可以實現(xiàn)的，巨大的變化也是可能的，關(guān)鍵是一個合理的設(shè)計與執(zhí)行。而不是盲目的付出，把孩子折騰得討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校。

　　把日子過好，把一家人的生活過得有情趣，持續(xù)地提升生活質(zhì)量，并非“不可能完成的任務(wù)”。

　　謝謝。

　　培養(yǎng)孩子完整的人格和自信心是根本

　　熹微：

　　謝謝網(wǎng)友“路過人間”不吝分享！

　　特別有意思的是，我看到“卷”真是無處不在，即便是在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的深圳、名校里面，其實對成績的要求依然是壓在普通家長心頭的一塊大石。很難想象，如果不是有網(wǎng)友“路過人間”這樣成熟的父親“掌舵”，夫人會有多么緊張？那么孩子也是必受影響的呀。

　　和學(xué)競老師一起做家庭教育差不多六個年頭了，看見學(xué)生的生存環(huán)境越來越不容易，初中升學(xué)壓力越來越大，初三的孩子承受的壓力堪比我們當(dāng)年的高三，分?jǐn)?shù)如緊箍咒一樣扣在孩子的頭上，以至情緒病發(fā)病率年齡不斷下降，本該朝氣蓬勃的兒童以及青春期孩子大都精神萎靡不振。社會在卷，學(xué)校在卷，家長在卷，最后都落在孩子身上，希望我們的家長朋友們都能早意識到這一點(diǎn)，眼睛不要緊緊盯住成績，而是根據(jù)自家孩子的實際情況，夫妻同心，如網(wǎng)友“路過人間”夫婦一樣，走出一條適合自己孩子身心發(fā)展的路來。

　　未來的世界充滿不確定性，唯有孩子內(nèi)心深處的自信、強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力、完整的人格才能真正幫助孩子健康快樂地成長，走向幸福的人生。

　　父親對孩子的一生影響深遠(yuǎn)

　　學(xué)競：

　　隨喜贊嘆您兒子的成長和進(jìn)步，更佩服您在育兒過程中所展現(xiàn)出的自律、堅韌、耐心、智慧的溝通、良好的體力及出色的設(shè)計和執(zhí)行能力！出色的設(shè)計能力源自對教育和人性深刻的理解。

　　通過您無私分享的自身生動、鮮活的育兒故事，讓我們看到了具有強(qiáng)大精神力量和滿懷愛心的父親，可以為孩子、伴侶營造一個充滿尊重、理解、信任和支持的家庭氛圍，讓TA們的心靈得到良好的發(fā)展，孩子的潛能得到很好的開發(fā)。身為家庭教育指導(dǎo)師的我通過您的分享獲益頗多，明確了自己在接下來的孩子教育中，需要改進(jìn)的地方。

　　父親對孩子一生的情感、工作和生活影響深遠(yuǎn)。希望有更多的父親通過學(xué)習(xí)成長，更好地發(fā)揮父親的職能，與孩子建立積極和諧的親密關(guān)系，給孩子提供物質(zhì)和精神上的支持，成為孩子心目中的英雄和榜樣。只有父母一起育兒，才能培養(yǎng)出性格完整，剛?cè)岵��?jì)的孩子。

　　知多D

　　父親在孩子不同年齡段

　　對孩子的陪伴有多重要？

　　2016年6月，美國兒科學(xué)會發(fā)表《父親在兒童發(fā)展中的角色》報告，解讀父親在孩子不同成長周期中都扮演著什么樣的角色。

　　在嬰兒期，爸爸和嬰兒的關(guān)系更多與“玩”相關(guān)，在喚起情感交流方面，爸爸和媽媽的能力旗鼓相當(dāng)。但是爸爸情感表達(dá)更強(qiáng)烈，能促進(jìn)孩子的探索性、獨(dú)立性，而媽媽溫和的情感表達(dá)能促進(jìn)寶寶的安全性和情緒平衡。即使在離異家庭，不與孩子住在一起的爸爸若能增加與孩子相處的時間，也會對孩子在兒童期及青春期的精神健康產(chǎn)生積極影響，降低問題行為的發(fā)生風(fēng)險。

　　如果爸爸更多地參與嬰兒期的照料、玩耍與溝通，9歲時孩子出現(xiàn)心理問題的風(fēng)險就會降低；如果爸爸與學(xué)齡前兒童進(jìn)行大量肢體游戲，孩子未來出現(xiàn)問題行為的風(fēng)險會降低，社交能力也會更好。在美國，一個針對8一12歲孩子的爸爸的養(yǎng)育輔導(dǎo)項目使那群孩子當(dāng)中出現(xiàn)攻擊行為的比例大大降低了。

　　當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，爸爸早年是否參與了育兒跟青春期孩子的認(rèn)知發(fā)展、男性青少年的問題行為、女性青少年的情緒問題高度相關(guān)，并且會影響青少年犯罪率。爸爸的育兒付出也會減少青少年女孩性早熟、過早性行為、早孕等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　爸爸對孩子自我認(rèn)知的發(fā)展是極為重要的。如果孩子不認(rèn)同爸爸，就無從了解何為男人、何為女人、何為男女之間的關(guān)系。孩子通過跟爸爸的互動從精神意義上了解了自己的性別、自己的家族姓氏。如果缺少對爸爸的認(rèn)同，孩子就會對自己的“來源”產(chǎn)生懷疑，對自己的去向感到迷茫。

　　作為群居動物，人類需要有歸屬感。一個人一旦對自己的來源和存在的意義產(chǎn)生了迷茫，就很容易在人群中“找不到自己”，繼而引發(fā)身份的焦慮。父親身份、父親精神價值、父性功能殘缺的家庭里的孩子，更容易出現(xiàn)抑郁、焦慮、社交障礙、自殺傾向等形形色色的精神疾病或障礙。

　　文 惠州日報社幸福家庭教育工作室供稿

　　圖 包圖網(wǎng)供圖