線上在售的“鼻吸能量棒” 電商截圖

繼“蘿卜刀”之后，近期，一種名為“鼻吸能量棒”的東西在學(xué)生中流行開來。其外形是兩根棒狀的塑料管，可直接插進(jìn)兩邊鼻孔，成分多為樟腦、薄荷等，商家宣稱“純凈無毒”“學(xué)生黨適用”，有提神醒腦功效，吸引學(xué)生使用，甚至還有父母主動(dòng)為孩子購買�！氨俏�能量棒”真的無毒無害嗎？專家指出，孩子長期使用有害健康，還容易成癮。

走訪：校園周邊文具店未發(fā)現(xiàn)，多在網(wǎng)上賣

羊城晚報(bào)記者走訪了廣州幾所小學(xué)周邊的文具店，店主均表示沒有聽說過“鼻吸能量棒”，但文具店顯眼的位置仍舊擺放著不少“蘿卜刀”。有店主告訴記者，周邊學(xué)校均明令禁止學(xué)生帶“蘿卜刀”入校，很多學(xué)生是放學(xué)后玩，但最近“蘿卜刀”的熱度有所下降。

記者在文具店采訪時(shí)，旁邊一位家長表示，她家孩子有買過“鼻吸能量棒”，但是在網(wǎng)上購買的�！罢f是可以提神醒腦，班里很多同學(xué)都有。”這位姓李的家長告訴記者。

記者在電商平臺(tái)搜索發(fā)現(xiàn)，不少線上商家在售賣這種“鼻吸能量棒”，價(jià)格多在幾元至幾十元之間，部分產(chǎn)品月銷量達(dá)上千件。從商家宣傳看，產(chǎn)品主要由薄荷腦、冰片、植物精油等成分構(gòu)成，氣味多樣，有些產(chǎn)品還加入了烈酒成分，以吸引消費(fèi)者購買。

一些商家在介紹時(shí)稱，適合上課提神使用。從消費(fèi)者評(píng)價(jià)看，不少學(xué)生為此購入，還有家長給孩子購買。記者就此詢問某售賣“鼻吸能量棒”的電商店鋪，客服表示“小學(xué)生也能用”。

醫(yī)生：長期使用恐將造成傷害，且有成癮性

“這類‘能量棒’主要成分包括薄荷腦、冰片、植物精油等，短期具有開竅提神的作用，在鼻塞、頭暈的時(shí)候用來通氣、醒神不會(huì)有明顯副作用。但是，作為提神醒腦的工具來長期使用，或?qū)⒃斐啥喾N傷害�！蹦戏结t(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科主任尹凱教授介紹，這類產(chǎn)品中所含的冰片、樟腦、薄荷等藥用成分，如在人體內(nèi)長期積累，不僅會(huì)失去提神的功效，還可能產(chǎn)生皮疹、皮膚過敏等癥狀，對(duì)呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)造成負(fù)擔(dān)。此外，這類藥物還會(huì)產(chǎn)生成癮性，對(duì)青少年兒童而言隱患極大。

尹凱認(rèn)為，“鼻吸能量棒”的危害不僅在藥品方面，其使用方法也并不合理。市面上大多數(shù)“鼻吸能量棒”的設(shè)計(jì)都需要進(jìn)入鼻腔，而兒童鼻腔、呼吸道黏膜屏障保護(hù)功能發(fā)育尚未完全，入鼻后有可能損傷鼻腔、鼻竇�！安粌H如此，如果孩子們?cè)趯W(xué)校里交換使用，還可能造成細(xì)菌傳播。”

值得一提的是，日常生活中的清涼油、風(fēng)油精等藥品的成分和“鼻吸能量棒”類似，都應(yīng)在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下使用。

治理：學(xué)生群體中的流行品，一味禁止不容易

從年初的“盤串”，到不久前的“蘿卜刀”，再到如今的“鼻吸能量棒”，為何每一款風(fēng)靡校園的“玩具”總是如此受關(guān)注？它們對(duì)孩子的成長影響幾何？在廣州市花都區(qū)秀全街和悅小學(xué)校長陸常波看來，好奇是孩子的天性，這些產(chǎn)品的流行實(shí)際上正是滿足了他們的好奇心�！皩W(xué)校和家長一直以來都在極力引導(dǎo)孩子少去接觸電子產(chǎn)品，可是在孩子好奇心的驅(qū)使下，那些色彩鮮艷、功能新奇的‘玩具’總是能俘獲孩子們的好奇心和獵奇心。與此同時(shí)，從眾心理也很容易讓一種‘玩具’在校園里風(fēng)靡開來。”

陸常波認(rèn)為，禁止孩子們玩一種流行的“玩具”是較困難的，關(guān)鍵要靠學(xué)校、家庭和社會(huì)三方的共同努力，包括讓孩子有更多健康的、可替代的玩具和游戲�！皩W(xué)校很重要的一點(diǎn)是要引導(dǎo)和教育孩子安全防范的意識(shí)，比如類似‘蘿卜刀’這樣的‘玩具’會(huì)有一定的危險(xiǎn)性，學(xué)校要積極做好引導(dǎo)，讓學(xué)生避免傷害自己和傷害他人。同時(shí)，學(xué)校也要讓學(xué)生提高鑒別的能力，包括廣州市的安全教育平臺(tái)經(jīng)常會(huì)有相關(guān)專題，學(xué)生和家長都應(yīng)該去學(xué)習(xí)�！�

孩子們一天中大部分時(shí)間在學(xué)校，很多時(shí)候一種產(chǎn)品開始在學(xué)生中風(fēng)靡，家長并不知情。陸常波表示，學(xué)校有義務(wù)告知家長，“比如老師通過班級(jí)群的方式發(fā)布安全防范的消息，讓家長多留意孩子最近的動(dòng)向，家校攜手，讓孩子遠(yuǎn)離有安全隱患的‘玩具’�！�

“當(dāng)然，市場監(jiān)管方面也要加強(qiáng)監(jiān)督，從源頭上阻斷這些有安全隱患的‘玩具’流入市場和校園�！标懗２ㄕf。

羊城晚報(bào)全媒體記者 何寧 薛仁政 通訊員 南五萱