原標題：

惠州各級紅十字隊伍深入社區(qū)基層宣傳防溺水知識
生動教學織就防溺水防護網(wǎng)

　　炎炎夏日，戲水清涼是孩子們的向往，但一場“水中閉氣體驗”讓他們直視危險。在惠城區(qū)江北街道惠橋社區(qū)的防溺水宣講活動現(xiàn)場，市紅十字賑濟救援志愿服務隊隊長鄺彩紅邀請4名小朋友將面部浸入水盆。幾秒鐘后，一個孩子猛地抬頭喘息：“口鼻不能呼吸的感覺太難受了！我再也不敢去陌生水域玩了！”這堂生動的安全課，讓在場青少年紛紛承諾遠離危險水域。

　　今年暑期，惠州市各級紅十字隊伍深入社區(qū)基層，組織多場宣講活動，把防溺水知識送到百姓家門口。惠州市紅十字會相關負責人提醒大家，暑期是溺水事故的高發(fā)期，盡管暑期接近尾聲，防溺水安全意識依然不能放松。

　　在惠橋社區(qū)，青少年還學習了“救援五部曲”：叫、伸、拋、劃、游，通過情景學習深化“智慧救援”理念——不盲目下水，優(yōu)先尋求成人幫助，這才是對生命最負責的態(tài)度。

　　在惠陽區(qū)定南社區(qū)黨群服務中心，市紅十字醫(yī)療救援志愿服務隊惠陽區(qū)分隊副隊長鐘靜容結合真實案例向居民敲響警鐘：“多數(shù)溺水悲劇源于對風險的疏忽。”她逐條解析防溺水“六不準”原則，被現(xiàn)場家長用手機認真記錄�；蓐枀^(qū)三和街道的孩子們則化身“安全小衛(wèi)士”，在模擬游戲中學習溺水自救互救知識：“溺水時，‘冷靜’比‘掙扎’更重要。劇烈掙扎會加速體力消耗，反而容易下沉�！�

　　針對暑期親子活動特點，惠陽區(qū)推出沉浸式課堂。40組家庭在惠陽新時代文明實踐中心學習“水母漂”自救技能，志愿者比劃著動作講解：“像小水母一樣團起身體，放松就能浮起來�！�

　　創(chuàng)新教具則讓救援技能觸手可及。在市紅十字微善行志愿服務隊舉辦的暑假防溺水知識宣講暨救援拋繩手工實踐活動中，非遺傳承人伍翠婷教市民用生活中常見的材料，如廢棄的繩子、塑料瓶等，一步步耐心地指導參與者制作救援拋繩。

　　流火擋不住守護生命的腳步。值得一提的是，暑期，在惠城區(qū)金山湖公園、花邊嶺廣場等人流密集處，市紅十字醫(yī)療救援志愿服務隊惠城區(qū)分隊連開8場急救課，搭起臨時講臺，將復雜的急救知識化作通俗課程，防溺水宣講成為每場活動的重點，受益群眾約860人。

　　從窒息體驗到水母漂浮，從情景模擬到手作課，這些生動教學正織就一張無形的防護網(wǎng)，讓安全意識的種子播撒在孩子們心間。

　　◎提醒

　　“水上救援五部曲”要牢記

　　暑期進入倒計時，水域安全隱患仍需高度警惕�；葜菔屑t十字會鄭重提醒廣大市民：溺亡事故多源于僥幸心理和安全盲區(qū)。無論成人或兒童，要牢記防溺水“六不準”、“四不要”原則，掌握“水上救援五部曲”。

　　六不準：不準私自下水游泳，不準擅自與他人結伴游泳，不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不準不會水性的學員擅自下水施救。

　　四不要：不要在沒有家長陪同下私自下水游泳，不要在設置有警示標識的水域游泳，不要在沒有安全保障的地方和野外水源游泳，不要在上下學途中或假期在水源周圍戲水。

　　水上救援五部曲：

　　一叫。遇到落水者，千萬不要貿(mào)然跳到水中施救。要立即高聲呼救，獲得幫助，并撥打電話報警，呼叫120。

　　二伸。近距離救援時，可以將樹枝、毛巾、竹竿等伸給溺水者，把他拉上岸。為了避免刺傷溺水者，伸出工具時要從側面移動。

　　三拋。遠距離救援時，可以采用拋擲法。用繩索把溺水者拉上岸，或者把救生圈、木板、空礦泉水桶等拋向溺水者，幫助溺水者借物漂浮在水面上，等待救援。

　　四劃。如果現(xiàn)場有小船、竹筏等，受過必要訓練的專業(yè)救援人員可以施救。

　　五游。需要經(jīng)過專業(yè)救援訓練，方可下水救人。落水者要保持冷靜、不拼命掙扎，聽從救援者指揮非常重要。

　　“每一條安全規(guī)則的背后，都是血淚教訓凝成的生命盾牌；每一次對原則的堅守，都可能挽救一個家庭�！被葜菔屑t十字會強調(diào)。