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市圖書館“苔花勵讀成長計(jì)劃”關(guān)愛鄉(xiāng)村未成年人閱讀行動兩周年回訪活動走進(jìn)龍門藍(lán)田

“苔花”盛開在瑤鄉(xiāng)

　　助力鄉(xiāng)村閱讀，讓“苔花”盛開在瑤鄉(xiāng)。近日，惠州市圖書館啟動“苔花勵讀成長計(jì)劃”關(guān)愛鄉(xiāng)村未成年人閱讀行動兩周年回訪活動，攜“苔花勵讀成長計(jì)劃”志愿者走進(jìn)位于龍門縣藍(lán)田瑤族鄉(xiāng)上東村教學(xué)點(diǎn)的惠州首家“苔花書屋”。

　　2022年5月，我市首個“苔花書屋”在龍門縣藍(lán)田瑤族鄉(xiāng)上東村教學(xué)點(diǎn)落成。此次回訪，旨在進(jìn)一步了解“苔花書屋”建設(shè)成效和當(dāng)?shù)匚闯赡耆说拈喿x需求，更好助力鄉(xiāng)村文化振興。

志愿者為孩子們講述《紅船，紅船》繪本故事。

　　閱讀讓孩子們提升專注度和理解力

　　走進(jìn)上東村“苔花書屋”，映入眼前的是兩排書架、四張課桌、十多把椅子、滿架的繪本以及一群津津有味在看書的孩子。

　　“今天共有19名學(xué)生，他們都在4～9歲之間，且大多是留守兒童�！饼堥T縣藍(lán)田瑤族鄉(xiāng)上東村教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人告訴記者，得知今天會有惠州市圖書館的工作人員帶著“文化大禮包”來回訪，孩子們早早就在“苔花書屋”候著。

　　活動伊始，工作人員根據(jù)兒童年齡精心挑選涵蓋科普百科、經(jīng)典繪本、兒童文學(xué)、紅色故事等多個類別的100余冊流轉(zhuǎn)圖書補(bǔ)充到“苔花書屋”的書架，使可供借閱圖書達(dá)到300余冊。隨后，項(xiàng)目志愿者、資深閱讀推廣人吳倩云繪聲繪色地為小朋友們講解繪本《紅船，紅船》的故事。在“紅軍小挎包”制作體驗(yàn)環(huán)節(jié)，孩子們懷著剛才聽繪本故事的激動心情，迫不及待地打開物料包，在志愿者指導(dǎo)下制作了屬于自己的“紅軍小挎包”。

　　項(xiàng)目組成員同步開展“苔花書屋”服務(wù)效能調(diào)研，通過發(fā)放調(diào)查問卷，與教學(xué)點(diǎn)老師及家長訪談，收集業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與建議、意見，為今后改進(jìn)工作、優(yōu)化服務(wù)提供了重要參考。“經(jīng)過調(diào)研反饋，圖書館配送的色彩鮮艷、生動有趣的繪本、圖書深受孩子們的喜愛，每天課間休息，孩子們都會來到‘苔花書屋’挑選和借閱圖書�！被葜菔袌D書館相關(guān)負(fù)責(zé)人說。與此同時，“快樂讀書吧”的薦讀圖書成效也很明顯，通過閱讀，孩子們上課專注度和理解力都有所提升。此外，豐富多元的閱讀推廣活動也給孩子們留下了深刻的印象，激發(fā)了他們的閱讀興趣。

　　全市已建成“苔花書屋”30個

　　據(jù)了解，“苔花勵讀成長計(jì)劃”是惠州市圖書館為保障鄉(xiāng)村未成年人基本文化權(quán)益而打造的精品項(xiàng)目。該項(xiàng)目以鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)留守兒童為主要服務(wù)對象，通過與鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)、鄉(xiāng)村小學(xué)共建“苔花書屋”，為其配置貼合鄉(xiāng)村未成年人年齡、特性和需求的文獻(xiàn)資源，通過豐富多彩的閱讀推廣、多元文化活動及有針對性的閱讀指導(dǎo)服務(wù)和激勵計(jì)劃，培養(yǎng)鄉(xiāng)村未成年人閱讀習(xí)慣，從而助力鄉(xiāng)村未成年人思想道德和閱讀素養(yǎng)的綜合提升。

　　目前，惠州市圖書館已在我市各縣區(qū)建成“苔花書屋”30個，配送書籍8652冊，開展閱讀推廣和文化活動43場次，形成文創(chuàng)產(chǎn)品9種，直接受益師生6333人。

　　下一步，惠州市圖書館將繼續(xù)以鄉(xiāng)村未成年人閱讀推廣為抓手，深度融合社會各界資源和力量，持續(xù)打造項(xiàng)目志愿服務(wù)專業(yè)人才隊(duì)伍，深入推進(jìn)鄉(xiāng)村閱讀高質(zhì)量發(fā)展，引領(lǐng)鄉(xiāng)村閱讀新風(fēng)尚，助力我市青少年整體閱讀水平提升和城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)一體化建設(shè)。

　　文/圖 惠州日報(bào)記者龔妍 譚琳 通訊員金福宇