教育是國(guó)計(jì)，也是民生。孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)、優(yōu)質(zhì)教育資源均衡、教育教學(xué)質(zhì)量高、教師隊(duì)伍素質(zhì)高……正是為人民群眾所期盼的這份教育生態(tài)，讓惠州教育發(fā)展有了源動(dòng)力。

　　黨的十八大以來(lái)，惠州始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷加大教育投入，大力改善辦學(xué)條件，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。先后實(shí)現(xiàn)了“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)”和“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣區(qū)”全覆蓋，并獲評(píng)“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”，教育綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，教育惠民成效不斷提升。

　　惠州始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷加大教育投入，大力改善辦學(xué)條件，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　優(yōu)質(zhì)均衡 學(xué)生能選更多好學(xué)校

　　“孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，我們對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿信心”，秋季開(kāi)學(xué)前夕，參加惠州市第一中學(xué)惠港校區(qū)揭牌儀式的家長(zhǎng)代表郭先生難掩對(duì)學(xué)校的期待�；葜菔械谝恢袑W(xué)田家炳校區(qū)和惠港校區(qū)正式揭牌，是我市推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的又一舉措。

　　為以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭組建辦學(xué)聯(lián)合體，帶動(dòng)相對(duì)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校發(fā)展，惠州已經(jīng)建成18個(gè)中小學(xué)校教育集團(tuán)，80所中小學(xué)校成為集團(tuán)成員單位。

　　惠州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、惠城區(qū)惠澤學(xué)校、惠城區(qū)熙朗小學(xué)……這些都是今年投入使用的新學(xué)校。為滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，惠州市大力推進(jìn)教育供給側(cè)改革，“十三五”期間，每年新增60所幼兒園、公辦義務(wù)教育學(xué)位2.4萬(wàn)個(gè)以上，孩子們?cè)诩议T(mén)口就可以選擇好學(xué)校。

　　為提升學(xué)位供給水平，惠州通過(guò)加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和布局調(diào)整，督促指導(dǎo)各縣（區(qū)）政府編制中小學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，提前布局學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化與國(guó)土、規(guī)劃、財(cái)政等部門(mén)之間的聯(lián)動(dòng)。制訂實(shí)施鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校規(guī)劃，吸引學(xué)生回流，減輕城鎮(zhèn)壓力；大力推進(jìn)區(qū)域?qū)W校布局調(diào)整；提前摸底，擴(kuò)能挖潛，保障學(xué)位供給。出臺(tái)實(shí)施《惠州市發(fā)展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》（第一、二、三期），《推進(jìn)學(xué)前教育與義務(wù)教育“齊步走”工程實(shí)施方案》，制訂實(shí)施《學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》。

　　為推進(jìn)教育公平，保障隨遷子女接受優(yōu)質(zhì)教育，惠州完善隨遷子女積分入學(xué)辦法，全市義務(wù)教育階段隨遷子女入讀公辦學(xué)校比例達(dá)85%以上。加大對(duì)入讀民辦學(xué)校隨遷子女補(bǔ)助力度，全面保障了隨遷子女在惠州參加普通高考�！笆�三五”期間，通過(guò)新建改擴(kuò)建學(xué)校，惠州累計(jì)新增公辦義務(wù)教育學(xué)位12.31萬(wàn)個(gè)。

　　構(gòu)建“全覆蓋、零拒絕”服務(wù)體系，保障了每個(gè)殘疾孩子都能接受義務(wù)教育，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到98%以上。全市困難家庭兒童獲得普惠性幼兒園入讀補(bǔ)助，家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村學(xué)校寄宿學(xué)生獲得生活補(bǔ)助，建檔立卡貧困戶子女全部獲得生活費(fèi)補(bǔ)助，確保沒(méi)有一個(gè)孩子因貧失學(xué)。

　　至2020年，惠州市教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施配套基本完善，教育信息化應(yīng)用實(shí)現(xiàn)全覆蓋，全市學(xué)校實(shí)現(xiàn)“五個(gè)100%”：100%學(xué)校通過(guò)光纖接入網(wǎng)絡(luò)、100%學(xué)校開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程、100%教師配備辦公電腦、100%教室配備多媒體教學(xué)平臺(tái)、100%班級(jí)可使用數(shù)字教育資源。

　　惠州始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷加大教育投入，大力改善辦學(xué)條件，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　立德樹(shù)人 學(xué)生養(yǎng)成更多好品格

　　路遇市民突發(fā)心臟病，惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生黎家樂(lè)緊急施救；撿到裝有3600元現(xiàn)金的錢(qián)包，惠城區(qū)龍湖學(xué)校學(xué)子吳錦鋒原地等失主一個(gè)多小時(shí)……為全面落實(shí)立德樹(shù)人，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，惠州加強(qiáng)理想信念和愛(ài)國(guó)主義教育，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)學(xué)生品格教育、心理健康教育，學(xué)子們充滿理想、熱愛(ài)生活、知書(shū)達(dá)禮，陽(yáng)光向上。

　　惠州在全省率先全面開(kāi)展“三全育人”示范校創(chuàng)建，未成年人思想道德建設(shè)在惠州創(chuàng)建全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)中多次獲得高分。創(chuàng)新搭建思政工作平臺(tái)，成立惠州市學(xué)校思想政治工作研究與指導(dǎo)中心、惠州市大中專院校思想政治工作協(xié)作小組，全市大中小學(xué)思政工作一體化格局初步形成。

　　學(xué)校體育是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，具有以體育智、以體育心的獨(dú)特功能；美育則是審美教育、情操教育、心靈教育。惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)中心小學(xué)把醒獅文化引入校園，成立學(xué)生詠春拳社團(tuán)和醒獅社團(tuán)，在全校普及詠春拳教學(xué)，體育大課間做武術(shù)操和醒獅操，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和感受中華武術(shù)和醒獅文化的魅力。在惠州，剪紙、陶藝、書(shū)法等中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在校內(nèi)蓬勃開(kāi)展，京劇、影視等美育課程走進(jìn)課堂，在深化和拓展體育、美育的內(nèi)涵上進(jìn)行了多種形式的探索和實(shí)踐。

　　家庭教育是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)，事關(guān)孩子的終身發(fā)展。2020年12月28日，惠州市“惠家教”家校共育學(xué)習(xí)平臺(tái)正式上線，免費(fèi)提供給全市家長(zhǎng)使用，惠州正式開(kāi)啟家校共育“線上時(shí)代”，超過(guò)100萬(wàn)家長(zhǎng)在平臺(tái)注冊(cè)學(xué)習(xí)。

　　近年來(lái)，惠州市持續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作，著力提高學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，成立市、縣（區(qū)）學(xué)生心理防護(hù)工作專班，開(kāi)通“惠心熱線”電話公益服務(wù)，及時(shí)為師生及家長(zhǎng)提供心理援助，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

　　此外，惠州還不斷深化各級(jí)各類教育對(duì)外合作，進(jìn)一步強(qiáng)化與國(guó)（境）外姊妹學(xué)校的教學(xué)及管理交流，目前全市中小學(xué)校與國(guó)（境）外學(xué)校締結(jié)姊妹學(xué)校30多對(duì)。

　　惠州始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷加大教育投入，大力改善辦學(xué)條件，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　教育惠民 師生家長(zhǎng)享更多好服務(wù)

　　“雙減”后，為解決家長(zhǎng)“下班晚、接送難”等問(wèn)題，惠州各地各校按照“一校一案”要求制定課后服務(wù)實(shí)施方案，深入開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，建立了“課后作業(yè)輔導(dǎo)+多樣化興趣課程”課后服務(wù)模式。指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè)，為學(xué)生拓展課后學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)等活動(dòng)，切實(shí)提升了課后服務(wù)的質(zhì)量和吸引力，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展提供平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

　　惠州還全力推進(jìn)家長(zhǎng)有需求、校內(nèi)有條件的學(xué)校想方設(shè)法克服困難，因地制宜開(kāi)展校內(nèi)午餐午休服務(wù)等課后服務(wù)，保障學(xué)生在校內(nèi)午餐午休。

　　目前，全市100%的義務(wù)教育學(xué)校落實(shí)校內(nèi)課后服務(wù)要求，有418所學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)，有31萬(wàn)名學(xué)生參加課后服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)全覆蓋”要求；全市有509所學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)午餐午休服務(wù)，受益學(xué)生約36.83萬(wàn)人；全市7個(gè)縣（區(qū)）均已建立課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

　　堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)校食堂公益自主經(jīng)營(yíng)，全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，按照每生每天5元標(biāo)準(zhǔn)提供免費(fèi)午餐，10年來(lái)投入3億多元，600多所學(xué)校30多萬(wàn)名學(xué)生受益。

　　各個(gè)學(xué)校都組建了黨員教師志愿服務(wù)隊(duì)，在校內(nèi)外開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，不管是社區(qū)走訪、文明宣傳還是疫情防控，很多地方都能看到教育人的身影。

　　在惠州市第十一小學(xué)金榜分校門(mén)口，長(zhǎng)長(zhǎng)的遮陽(yáng)篷為家長(zhǎng)遮陰擋雨；在惠州市第二小學(xué)校門(mén)左側(cè)，專門(mén)的電動(dòng)車停車位方便家長(zhǎng)接送孩子；全市180多所臨街幼兒園和中小學(xué)設(shè)立“愛(ài)心驛站”，張貼“免費(fèi)供應(yīng)溫開(kāi)水”“手機(jī)充電”“便捷藥箱”“飯食加熱”和“洗手間可用”等暖心海報(bào)，服務(wù)巡警、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥等有需要的人士，踐行“關(guān)愛(ài)一個(gè)人，溫暖一座城”，以微小便利溫暖關(guān)愛(ài)有需要的群體。

　　隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)生遇到更多好老師

　　教育大計(jì)，教師為本�；葜萑�面加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教育人才隊(duì)伍建設(shè)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力提升教師思想政治素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。長(zhǎng)期以來(lái)，惠州堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

　　惠州在全省率先開(kāi)展師德承諾宣誓活動(dòng)，與北京師范大學(xué)共建師德涵養(yǎng)（惠州）實(shí)驗(yàn)區(qū)，著力構(gòu)建以“正向引導(dǎo)+文化涵養(yǎng)+制度約束”的師德涵養(yǎng)制度體系。在全省率先創(chuàng)新成立學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)察組，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教職員工監(jiān)察全覆蓋。實(shí)施師德表現(xiàn)“一票否決制”，嚴(yán)肅處理師德違規(guī)行為。

　　大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育系列活動(dòng)、“中國(guó)夢(mèng)·園丁美”活動(dòng)和師德師風(fēng)征文、微視頻等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭(zhēng)做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)全市有3名教師被評(píng)為“中國(guó)好人”“廣東好人”，102名教師被評(píng)為“惠州好人”。

　　為提升教師專業(yè)能力水平，惠州建立了分級(jí)管理、分層培訓(xùn)體系，惠州于2021年正式啟動(dòng)實(shí)施惠州市基礎(chǔ)教育“頭陣計(jì)劃”人才培養(yǎng)工程，計(jì)劃通過(guò)三年在職和脫產(chǎn)相結(jié)合的系統(tǒng)培養(yǎng)，打造180個(gè)中小學(xué)“1﹢N”卓越團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)約1080名市級(jí)名校長(zhǎng)、名班主任和名教師，為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展打頭陣、做示范、當(dāng)引領(lǐng)。高規(guī)格舉辦惠州市2022年學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)暑期讀書(shū)班。繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)暑期研修培訓(xùn)和教育系統(tǒng)中青年干部研修培訓(xùn)，持續(xù)加強(qiáng)干部的思想政治教育、理想信念教育、師德師風(fēng)教育，提升現(xiàn)代學(xué)校治理能力。

　　記者了解到，目前惠州已構(gòu)建形成市、縣（區(qū)）、學(xué)校分層管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的教師培訓(xùn)體系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、集中研修、送培下鄉(xiāng)、跟崗學(xué)習(xí)等方式實(shí)現(xiàn)全市高中和市直學(xué)校教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、全市中小學(xué)校（園）長(zhǎng)暑期研修、惠州市中小學(xué)（幼兒園）班主任全員培訓(xùn)、中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)（幼兒園）專業(yè)科目全員培訓(xùn)等師訓(xùn)項(xiàng)目。

　　教師待遇方面，惠州在全省率先實(shí)施教師工資待遇“兩持平一鼓勵(lì)”政策、在全省率先落實(shí)中小學(xué)教師工資福利“兩相當(dāng)”政策，確保教師工資福利待遇與公務(wù)員同步增長(zhǎng)。

　　2011年開(kāi)始，市直及各縣（區(qū)）公辦院校教職員（含離退休人員）與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員同等享受政府免費(fèi)體檢；2014年開(kāi)始，市直及縣（區(qū)）民辦院校在崗教職員也同樣享受政府免費(fèi)體檢。

　　惠州始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷加大教育投入，大力改善辦學(xué)條件，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　平安校園 師生共享更多好成果

　　惠州堅(jiān)持把廣大師生的生命安全和身體健康放在首位，以最嚴(yán)的要求統(tǒng)籌做好疫情防控和校園安全穩(wěn)定工作，扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)更高水平平安校園，抓實(shí)做細(xì)全市教育系統(tǒng)疫情防控、防溺水安全、交通安全、食品安全、防校園欺凌等校園安全管理工作，全力保障全市1700多所學(xué)校近150萬(wàn)師生的身心健康。惠州平安校園建設(shè)連續(xù)七年在全省考核中排名第一（含并列）。我市參加廣東省教育廳舉辦的《廣東省學(xué)校安全條例》知識(shí)競(jìng)賽，初賽、決賽成績(jī)均全省第一，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

　　嚴(yán)防死守把疫情擋在校門(mén)外，疫情發(fā)生后，迅速建立市、縣（區(qū)）教育局、學(xué)校三級(jí)疫情防控工作專班，完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)聯(lián)系機(jī)制。加強(qiáng)與社區(qū)（街道）、衛(wèi)健、疾控等部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)全市學(xué)校配齊衛(wèi)健副校長(zhǎng)，建立學(xué)校與醫(yī)院點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系和信息共享機(jī)制，在有發(fā)熱門(mén)診的醫(yī)院設(shè)置師生就醫(yī)綠色通道，開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練、配齊防疫物資設(shè)施，平安組織高考、中考等。并加強(qiáng)學(xué)生心理健康防護(hù)，制定學(xué)生心理防護(hù)工作“十三條”，向?qū)W生及家長(zhǎng)推送“調(diào)適心態(tài)和諧家庭‘十條建議’”，錄制《戰(zhàn)“疫”英雄 青春榜樣》“思政第一課”等。

　　建立“學(xué)校吹哨、部門(mén)報(bào)到”平安校園建設(shè)機(jī)制，成立由28個(gè)職能部門(mén)參與的平安校園建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。強(qiáng)化市、縣（區(qū)）、鎮(zhèn)（街）三級(jí)聯(lián)動(dòng)和多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全面建設(shè)校園綜治工作站和最小應(yīng)急單元，集中整治學(xué)校及周邊的治安、交通、流動(dòng)攤販等突出問(wèn)題，有效凈化校園周邊安全環(huán)境。協(xié)調(diào)公安、網(wǎng)信部門(mén)，建立惠州市心理高危學(xué)生聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，建立學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)，及時(shí)落實(shí)心理疏導(dǎo)。

　　健全校園安全管理責(zé)任體系，每年初逐級(jí)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定《惠州市學(xué)校崗位安全責(zé)任清單》，層層壓實(shí)責(zé)任到崗、到人、到事，努力讓每個(gè)教師都成為安全員，確保及時(shí)掌握學(xué)生的思想和安全動(dòng)態(tài)。建立健全“三張平安地圖”風(fēng)險(xiǎn)隱患排查管控、校園安全風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移、行業(yè)專家督導(dǎo)考評(píng)進(jìn)校園“三個(gè)機(jī)制”，編撰《惠州市教育系統(tǒng)安全工作指引》《惠州市學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品規(guī)范化管理指南》《學(xué)校集體供餐配送服務(wù)規(guī)范》等指引規(guī)范，推動(dòng)校園安全管理規(guī)范化、制度化。

　　開(kāi)展校園安全隱患專項(xiàng)治理，常態(tài)化抓好治安、消防、食品、交通、防汛、防溺水、自建房等安全隱患排查治理工作。組織開(kāi)展7輪校園安全隱患排查整治，排查整改各類安全隱患2391個(gè)，全面建設(shè)校園最小應(yīng)急單元，實(shí)現(xiàn)專職保安員、學(xué)校封閉化管理、一鍵式緊急報(bào)警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)校“護(hù)學(xué)崗”4個(gè)100%目標(biāo)任務(wù)。全面推行“警家�！弊o(hù)安護(hù)暢，“一校一策”排查整治校園周邊交通堵點(diǎn)427處，完善校園周邊交通標(biāo)識(shí)設(shè)施398所。推進(jìn)校車規(guī)范化、集約化運(yùn)營(yíng)管理，嚴(yán)格校車動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控，淘汰下線老舊校車107輛。通過(guò)組織愛(ài)心企業(yè)家捐贈(zèng)和政府出資購(gòu)買(mǎi)校車服務(wù)，投入42輛專用校車用于專門(mén)接送農(nóng)村學(xué)生上下學(xué)。實(shí)行消防安全常態(tài)化、網(wǎng)格化管理，完成全市4000余名宿管員（生活老師）安全管理及消防安全應(yīng)急輪訓(xùn)，全市608家使用燃?xì)獾膶W(xué)校食堂100%安裝自動(dòng)報(bào)警、切斷裝置。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者范文燕 通訊員謝明華 葉子