六月，惠州中學(xué)校園�；ā�—鳳凰花正熱烈綻放，傳遞著鳳凰塬上吉祥歡樂的聲音，那隨風(fēng)搖曳的火紅色花瓣，正如鴻鵠學(xué)子火熱的青春，也如學(xué)校蓬勃發(fā)展的未來。以“惠州”命名的惠州中學(xué)自出生就牢牢堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)。學(xué)校將黨建與鑄魂育人、教師素養(yǎng)提升、學(xué)校品牌創(chuàng)建聯(lián)系在一起。特別是黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，將鮮活黨史與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)廣大師生聽黨的話、跟黨走，繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。 

高二學(xué)生前往“高潭紅色基地”進(jìn)行“學(xué)黨史、育新人”的研學(xué)活動(dòng)。

　　圍繞中心抓黨建 抓好黨建促發(fā)展

　　一直以來，惠州中學(xué)都堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作理念，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨建工作的引領(lǐng)作用，夯實(shí)根基，推動(dòng)學(xué)校跨越式發(fā)展。

　　學(xué)校深入研究鳳凰文化，從五色鳳凰“赤、紫、金、青、白”出發(fā)，構(gòu)建出“校園、管理、教師、課堂、學(xué)生”五彩育人體系，積極構(gòu)建“陽光大氣、自由人文、智慧和諧”的生態(tài)系統(tǒng)，奠定該校師生的生長(zhǎng)與成長(zhǎng)基礎(chǔ)。

　　前段時(shí)間，學(xué)校面向全國(guó)征集“一訓(xùn)三風(fēng)”“校歌”“�；铡薄靶Ｆ臁钡�。最終學(xué)校以“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”為校訓(xùn)，以“允德允能、至臻至善”為校風(fēng)，以“敬業(yè)樂群、博學(xué)善導(dǎo)”為教風(fēng)，以“善容勤思、知行合一”為學(xué)風(fēng)。

　　惠州中學(xué)提出“崇文厚德、守正出奇”的學(xué)校精神，“崇文厚德”出自惠州精神第一個(gè)詞，是惠州中學(xué)作為一所以城市命名的學(xué)校對(duì)惠州精神的延承；“守正出奇”出自《孫子兵法》，學(xué)校既要按規(guī)律辦學(xué)，更要有創(chuàng)新精神。

　　為培養(yǎng)具有“惠州精神、核心素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、國(guó)際視野”德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，惠州中學(xué)遵循教育規(guī)律，立足新課標(biāo)，開設(shè)特色課程、拓展校本課程，鞏固課程、精品網(wǎng)絡(luò)視頻課程、新生銜接課程等，開展“試卷講評(píng)課”“審題表達(dá)課”“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”“學(xué)科鞏固課”等多樣化課堂。該校課堂的特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)“生命與生命的對(duì)話”，充分相信學(xué)生、徹底解放學(xué)生、真情感染學(xué)生、科學(xué)發(fā)展學(xué)生，體現(xiàn)“核心價(jià)值觀、愛國(guó)主義情懷、學(xué)科核心素養(yǎng)及成長(zhǎng)性思維�！�

　　為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校加強(qiáng)愛黨愛國(guó)思想教育，培養(yǎng)具有生命力、能夠?qū)崿F(xiàn)終身發(fā)展的學(xué)生。學(xué)校通過三年一體化規(guī)劃德育、模擬分班、目標(biāo)管理、體驗(yàn)生命校本課程、建立學(xué)生實(shí)踐基地等活動(dòng)，達(dá)到“生命喚醒生命、生命影響生命、生命提升生命”的目的。從而，高一鳳鳴：清晰定位、明理自律、行端表正；高二鳳舞：視野開拓、全面發(fā)展、自信陽光；高三鳳翔：身心健康、學(xué)有所長(zhǎng)，成果豐碩。 

　　夯實(shí)黨建強(qiáng)基礎(chǔ) 堅(jiān)守教育主陣地

　　學(xué)校黨組織作為黨的基層組織重要組成部分，是黨在教育戰(zhàn)線上開展活動(dòng)、落實(shí)工作、體現(xiàn)戰(zhàn)斗力和先進(jìn)性的基本“細(xì)胞”，這個(gè)“細(xì)胞”建設(shè)得好壞，直接影響中小學(xué)黨的建設(shè)和教育教學(xué)水平。

　　惠州中學(xué)一直非常注重黨建工作，不斷夯實(shí)學(xué)校黨建陣地，使全體教職工圍繞學(xué)校發(fā)展大計(jì)，心往一處想，勁往一處使，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障。

　　學(xué)校現(xiàn)有黨員137人，占教職員工總數(shù)的41%。2018年12月惠州中學(xué)黨總支成立，2020年7月惠州中學(xué)黨委成立，2020年10月選舉產(chǎn)生了學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校成立黨委辦公室，成立5個(gè)支部，設(shè)立13個(gè)黨小組，將支部建設(shè)到科組，選拔一批政治素質(zhì)過硬的黨務(wù)干部（支部委員），提升了黨在學(xué)校發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　建校以來，在市委、市政府的統(tǒng)一部署下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體惠中人“不忘初心，牢記使命”，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)教育行動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校黨建工作與中心工作交融開展，在制度管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、德育團(tuán)建、總務(wù)后勤、文化營(yíng)造、品牌創(chuàng)建等方面有序推進(jìn)，學(xué)校建設(shè)取得初步成效。

　　學(xué)校還創(chuàng)新黨建工作形式，將黨建工作納入學(xué)校目標(biāo)績(jī)效考核體系，推動(dòng)各級(jí)黨務(wù)干部嚴(yán)抓工作落實(shí)。兩年來，學(xué)校的政治安全與意識(shí)形態(tài)安全工作零事故，2019年，獲評(píng)為安全文明校園。 

反映惠州中學(xué)師生精神風(fēng)貌和愛國(guó)情懷的MV《在燦爛陽光下》，登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。

　　教師帶頭學(xué)黨史 爭(zhēng)做育人排頭兵

　　黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，惠州中學(xué)全體教師均參與其中。學(xué)校新打造的黨史學(xué)習(xí)教育文化長(zhǎng)廊聚焦黨史學(xué)習(xí)教育主題，突出主線，結(jié)合實(shí)際，在校園里營(yíng)造出更加濃厚的學(xué)黨史氛圍，全體師生更好地認(rèn)識(shí)黨的奮斗歷程和偉大成就。

　　學(xué)校中心學(xué)習(xí)組堅(jiān)持每周黨史學(xué)習(xí)教育的議題，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、示范學(xué)。結(jié)合“三會(huì)一課”，書記黃津海同志和黨委委員結(jié)合生活、工作實(shí)際，講黨史學(xué)習(xí)的專題黨課，讓每一個(gè)黨員學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。

　　學(xué)校常態(tài)化開展黨史知識(shí)競(jìng)賽，每天堅(jiān)持在黨員群進(jìn)行黨史知識(shí)推送“黨史百年天天說”，推動(dòng)黨員老師學(xué)習(xí)。老師們通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)和《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等書籍了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，增進(jìn)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)認(rèn)同，凝聚人心。

　　學(xué)校還積極開展“追尋紅色足跡，傳承紅色基因”活動(dòng)，在“五四”青年節(jié)之際帶領(lǐng)部分黨員到東湖旅社開展主題黨日活動(dòng)，支部先后到葉挺故居、廖仲愷紀(jì)念園、豐山公園東江人民革命烈士紀(jì)念碑等紅色基地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　學(xué)校不定期開展紅色電影觀展，各支部結(jié)合學(xué)習(xí)、工作召開黨史學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)。黨員教師還發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)，組建黨史學(xué)習(xí)教育宣講隊(duì)，積極參加湖濱社區(qū)和水口街道辦事處等組織的志愿活動(dòng)。3月份以來，宣講隊(duì)先后為湖濱社區(qū)、水口街道辦上專題黨課，為水口聯(lián)合小學(xué)上心理輔導(dǎo)課。學(xué)校社區(qū)聯(lián)動(dòng)，共享優(yōu)勢(shì)資源，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育在社區(qū)廣泛深入開展。

　　黨員教師勇?lián)��?dāng) 為高質(zhì)量發(fā)展注入活力

　　發(fā)展優(yōu)秀教師為黨員，培養(yǎng)黨員為優(yōu)秀教師，是學(xué)校提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的有力手段。一直以來，惠州中學(xué)都強(qiáng)化黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，為高質(zhì)量發(fā)展提供活力源泉。學(xué)校將黨建工作與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，黨員教師的黨性修養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)并不是不相干的“兩張皮”，學(xué)校用更有效的方式把黨組織工作融入教育教學(xué)各項(xiàng)工作中。

　　立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是教育黨建工作的核心所在。在惠州中學(xué)，德育與黨建融合，讓德育貼近孩子們的真實(shí)需求，讓他們聽得懂、學(xué)得進(jìn)、有效果，從而真正幫孩子們“扣好人生第一�？圩印�。

　　黨員教師辦公桌擺放黨員先鋒模范崗牌子，佩戴上鑲嵌有鐮刀和錘頭的黨徽，黨徽陪著他們?nèi)胄�園、進(jìn)課堂。在惠州中學(xué)老師們看來，亮身份是一種無聲的語言，更是一份鞭策和驅(qū)動(dòng)。黨徽在胸，提醒自己時(shí)刻注重言行舉止。孩子犯錯(cuò)時(shí)，黨徽會(huì)提醒，再多一份包容與耐心；面對(duì)學(xué)困生，黨徽會(huì)提醒，再多一些關(guān)心和愛護(hù)。戴著黨徽上崗，不僅亮明了黨員身份，更喚醒了黨員的擔(dān)當(dāng)精神與責(zé)任意識(shí)。

　　惠州中學(xué)匯集了來自全國(guó)各地的名師，有多名黨員教師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人。心中有堅(jiān)定信仰，腳下有無限力量。目前該校已經(jīng)擁有2個(gè)省名師工作室，1個(gè)惠州市班主任能力建設(shè)指導(dǎo)組。尤其在市教育局推出的“頭陣計(jì)劃”選拔中，惠州中學(xué)斬獲卓越校長(zhǎng)“1+N”團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人1人（黃津海校長(zhǎng)）；卓越班主任“1+N”團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人1人（王春江老師）；卓越教師“1+N”團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人2人（陳海峰老師、王靜仁老師）。其他各類型的培養(yǎng)對(duì)象共計(jì)19人。

　　“爭(zhēng)做好教師，踐行好師德”已成為惠州中學(xué)的風(fēng)尚，黨員教師沖鋒在前，發(fā)揮關(guān)鍵作用。特別是在疫情防控期間，黨員干部日夜駐校值班，或居家線上教學(xué)，或下沉社區(qū)參與防控，始終蹲守在抗疫一線，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。 

美麗的惠州中學(xué)校園。惠州日?qǐng)?bào)記者朱金贊 攝

　　校內(nèi)小課堂與社會(huì)大課堂“同頻共振”

　　習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)，“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”

　　在活動(dòng)開展過程中，惠州中學(xué)堅(jiān)持學(xué)校教育主陣地和課堂教學(xué)主渠道，把慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、學(xué)好黨史作為學(xué)校思想政治教育工作的主題主線，把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐全過程，推動(dòng)學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂“同頻共振”。

　　學(xué)校廣播每天播送黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)內(nèi)容：黨史資料、經(jīng)典紅歌等。積極組織學(xué)生參加各類黨史學(xué)習(xí)主題活動(dòng)，如“紅心向黨，共產(chǎn)黨人光輝歲月”英語演講比賽、“紅心向黨，唱響鳳凰塬”歌詠比賽、“紅色經(jīng)典詠流傳”語文朗誦比賽。

　　學(xué)校團(tuán)委開展的團(tuán)員干部、學(xué)生會(huì)干部黨史學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)活動(dòng)，建黨100周年黑板報(bào)評(píng)比；德育處開展的關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的“朝陽讀書活動(dòng)”，讓學(xué)生知黨史、感黨恩，聽黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走！組織高二全體學(xué)生前往“高潭紅色基地”進(jìn)行“學(xué)黨史、育新人”的研學(xué)活動(dòng)。

　　惠州中學(xué)通過廣泛深入的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使廣大青少年進(jìn)一步熟悉黨的歷史，準(zhǔn)確理解黨的百年奮斗歷程，在這本“最好的教科書”中汲取自我修養(yǎng)的力量，養(yǎng)成良好道德素質(zhì)，自覺弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承發(fā)揚(yáng)革命精神，不斷激活青春動(dòng)能，自覺把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

　　各類比賽頻獲獎(jiǎng) 鴻鵠學(xué)子展風(fēng)采

　　通過高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，惠州中學(xué)結(jié)出了豐碩的果實(shí)。經(jīng)過3年的努力，學(xué)校教學(xué)成績(jī)提升能力初步顯現(xiàn)。今年首屆高考已經(jīng)放榜，惠州中學(xué)首戰(zhàn)告捷。

　　除了學(xué)習(xí)成績(jī)，惠州中學(xué)學(xué)子在各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，展示鴻鵠學(xué)子獨(dú)特的風(fēng)采。在惠州市首屆高中生口譯大賽決賽中，惠州中學(xué)高二年級(jí)覃邱若、蔡正一、吳詩茹等3位同學(xué)在激烈火爆的校內(nèi)初賽中，經(jīng)過層層篩選，脫穎而出，最終組成惠州中學(xué)代表隊(duì)參賽，和來自全市的14支代表隊(duì)共42位選手進(jìn)行PK。最終在話題演講、中譯英口譯、英譯中口譯、團(tuán)隊(duì)搶答四個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)！覃邱若同學(xué)獲最佳語音獎(jiǎng)。充分體現(xiàn)了鴻鵠學(xué)子扎實(shí)的英文功底、深厚的英文素養(yǎng)和全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)，展現(xiàn)出了自信的風(fēng)采。

　　在第七屆中小學(xué)生語文素養(yǎng)展示暨研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，惠州中學(xué)參賽學(xué)子在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，分別在話題演講、寫作、經(jīng)典誦讀中獲得多項(xiàng)一等獎(jiǎng)。該校學(xué)子首次參加惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽，共斬獲一等獎(jiǎng)1名（晉級(jí)省賽），二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。

　　文/圖（除署名外） 惠州日?qǐng)?bào)記者范文燕 通訊員詹德宣