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“師生關系的核心是關系，大于教育，師生溝通的核心是接納情緒，優(yōu)于解決問題。”日前，新圩鎮(zhèn)婦聯(lián)舒心驛站心理志愿者走進約場小學，給全體教師開展了一場“以愛引領，用心溝通”為主題的師生溝通技巧培訓講座，促進師生友好交流互動引導孩子身心健康成長。
約場小學教師在游戲體驗中領悟溝通技巧。
“老師一開口就指責批評，學生就會有抵觸情緒不愿意交流。談話時要提醒自己多用“我們”開頭……”講座中，新圩鎮(zhèn)舒心驛站心理志愿者鐘琴指出大多數(shù)教師在師生溝通中存在的誤區(qū)。她從心理學角度出發(fā)，結合自己從事家庭教育的豐富經(jīng)驗，運用實際案例和課堂示范生動講解了師生沖突的產生原因、不良溝通的后果以及溝通技巧和方法。值得一提的是，參加培訓的教師還在游戲體驗中充分感受到溝通是一個雙向的過程，領悟師生溝通需要不斷重復和耐心。
“疫情期間線下活動不方便開展，我們開設公眾號、抖音號可以很好地傳播心理學知識�！辩娗俳榻B，4月初，“新圩舒心驛站”微信公眾號、視頻號以及抖音號同步上線，整合家庭教育、青少年心理健康等方面的公益演講、紀錄片等優(yōu)質資源面向大眾進行傳播。同時，考慮到來訪者的隱私需求，除了電話預約外，“新圩舒心驛站”微信公眾號還專設預約入口，讓市民群眾可以通過線上填表方式選擇具體時間和形式等預約心理咨詢、家庭教育指導服務。
鐘琴表示，新圩鎮(zhèn)舒心驛站的本土心理志愿者今后將出鏡錄制短視頻宣傳普及心理健康知識，用更加“接地氣”的方式引起大家對心理健康的關注與共鳴，還將在日常接訪中注意挖掘婦女兒童的需求并針對性地開展不同主題的線上直播，促進市民群眾的心理健康。
文/圖 惠州日報記者莊灝
