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廣東將實(shí)施八大工程,加快教育強(qiáng)省建設(shè)!

  12月16日,由廣東省教育廳指導(dǎo)、廣東省教育研究院主辦的第十一屆南方教育年會(huì)在廣州召開,近20位全國知名專家、學(xué)者圍繞“新征程新使命:教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的內(nèi)涵、路徑和實(shí)踐”主題,為廣東建設(shè)教育強(qiáng)省把脈問診、出謀劃策。

  會(huì)上,廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,廣東將實(shí)施八大工程,加快教育強(qiáng)省建設(shè)步伐。

  建設(shè)教育強(qiáng)國

  要完成六大任務(wù)

  如何建設(shè)教育強(qiáng)國?中國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長杜玉波在主旨演講中提出,面對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國的諸多挑戰(zhàn),必須走出一條中國特色教育高質(zhì)量發(fā)展新路,形成教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)相互支撐配合的良好格局。

  建設(shè)教育強(qiáng)國的路徑在哪?杜玉波提出六大任務(wù),包括落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、優(yōu)化調(diào)整布局結(jié)構(gòu)、提升服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力、深化體制機(jī)制改革、擴(kuò)大高水平對(duì)外開放、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍等。

  中共廣東省委教育工委書記,廣東省教育廳黨組書記、廳長朱孔軍表示,廣東將大力實(shí)施立德樹人鑄魂工程、基礎(chǔ)教育提質(zhì)工程、職業(yè)教育培優(yōu)工程、高等教育創(chuàng)新工程、教育改革破局工程、教育對(duì)外開放工程、新強(qiáng)師工程、教育安全守護(hù)工程等八大工程,加快教育強(qiáng)省建設(shè)步伐。

  深圳理工大學(xué)(籌)

  預(yù)計(jì)明年開展本科招生

  深圳理工大學(xué)(籌)籌備辦主任、中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院(下稱“先進(jìn)院”)創(chuàng)院院長樊建平透露,學(xué)校預(yù)計(jì)于2024年開始開展本科招生。

  5年前,深圳理工大學(xué)(籌)開始正式籌建,它是中國科學(xué)院與深圳市合作,依托先進(jìn)院建設(shè)的公辦全日制研究型高校,將探索依托一流科研機(jī)構(gòu)建設(shè)一流大學(xué)的路徑。

  樊建平介紹,目前學(xué)校已按一流學(xué)科要求招聘組建了國際化的教師隊(duì)伍,建設(shè)了首批7個(gè)學(xué)院,包括生命健康學(xué)院、合成生物學(xué)院、藥學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與控制工程學(xué)院、材料科學(xué)與能源工程學(xué)院、算力微電子學(xué)院等,已與中科大、國科大、南科大等高校聯(lián)合培養(yǎng)了1700多名本碩博學(xué)生。

  他表示,學(xué)校將建立特色的本科人才培養(yǎng)機(jī)制,以導(dǎo)師制培養(yǎng)、項(xiàng)目制培養(yǎng)、國際化培養(yǎng)的機(jī)制培育人才!拔覀儗⒁髮W(xué)生從本科階段就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,與產(chǎn)業(yè)真正結(jié)合起來,培養(yǎng)科學(xué)家、工程師,培養(yǎng)能在產(chǎn)業(yè)上實(shí)現(xiàn)‘從0到1’重大突破的創(chuàng)新人才!

  “愛種子”項(xiàng)目

  已覆蓋30多萬名師生

  教育強(qiáng)國建設(shè),離不開教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。廣東工業(yè)大學(xué)黨委書記、廣東省基礎(chǔ)教育與信息化研究院(下稱“基信院”)院長胡欽太認(rèn)為,以AI大模型為代表的人工智能技術(shù)的突破,或?qū)⒅厮芙逃J,促進(jìn)教育變革創(chuàng)新。

  自2015年起,在廣東省教育廳指導(dǎo)下,基信院啟動(dòng)“以信息化推動(dòng)義務(wù)教育教學(xué)改革研究與推廣”項(xiàng)目,又稱“愛種子”項(xiàng)目。

  該項(xiàng)目依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái),通過重構(gòu)教學(xué)資源供給方式,重塑課堂教學(xué)模式,應(yīng)用大數(shù)據(jù)賦能精準(zhǔn)化、個(gè)性化教學(xué),引導(dǎo)廣東欠發(fā)達(dá)地區(qū)及其學(xué)校因地、因校制宜地開展教學(xué)改革,著力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際教育差距。

  胡欽太介紹,“愛種子”項(xiàng)目目前已覆蓋了全國9個(gè)省份,已惠及廣東省內(nèi)378所學(xué)校、4813個(gè)班級(jí),覆蓋了30多萬名師生,有力促進(jìn)廣東教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展!澳壳拔覀冋龔娜斯ぶ悄艿慕嵌龋瑢(duì)‘愛種子’項(xiàng)目進(jìn)行新一輪的迭代。”胡欽太說。

  南方日報(bào)記者 馬立敏 李秀婷

  通訊員 粵教宣 粵教研

編輯:任己章
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